1、適合2個人親子情景劇如下金雞冠的公雞活動目標1 理解故事重復式的結構情節親子情景劇劇本兩人，知道公雞貪吃狐貍狡猾的人物性格特征2 能用完整連貫流暢的語言復述角色對話親子情景劇劇本兩人，并能通過動作表情來表現故事情節3 豐富詞匯探黑。

2、雙人話劇的劇本有很多，例如1獨自溫暖簡介講述親子情景劇劇本兩人了一個極有個性的海歸老婦人，一個每天要面對一地雞毛般瑣碎生活的中年司機，在茫茫人海中，在自己的心里，他們以各自的方式，尋找溫暖2父與子簡介故事。

3、母親“寶寶，媽媽忙去了，咱外邊晾的衣服呢你看著別讓人偷了去，有事就叫我”寶寶“嗯”來了一小偷，對孩子“幾歲啦”寶寶“5歲”小偷“你叫什么名字啊”寶寶“我叫小虎”小偷“你認識我嗎。

4、羚羊木雕 開始我在桌前寫作業，媽媽忽然進來，走到課桌旁媽媽“那只羚羊哪兒去了”指著桌角我看著媽媽 旁白媽媽說的羚羊是一只用黑色硬木雕成的工藝品那是爸爸從非洲帶回來給我的它一直放在我桌子的。

5、老師走進課堂 學生老師早上好老師為什么只叫早上好那我下午呢難道就不好了嗎學生老師下午好 老師那我晚上呢學生老師晚上也好 老師這樣才行，現在重新喊一遍學生老師早上好。

6、我這里都是些大學生活的劇本，你看下這個行不行吧，這個不行的話我也沒有這方面的劇本了 一案例分析 背景介紹小雯化名，女，17歲，寄宿制學校高二學生小雯年幼時父母離異，父親承擔其監護權，但父親忙于工作，她主要由奶奶帶大。

7、小學校園情景劇劇本包括地點人物場景等，如下 地點教室 人物老師，留守兒童小莉小強小敏，愛心小伙伴李小文王娟 場景教室里，放學以后 畫外音童聲朗誦游子吟音樂起，畫外間朗誦一首游子吟，一首。

8、到網上去搜唄，我以前也是自己搜劇本，擔現在自己寫劇本了，你也可以自己寫呀。

9、第一幕監獄的圖書館中湯米入，安迪正在收拾書柜湯米將手中的書放在柜子上嘿，安迪這些書我看完了，就是有些詞看不懂安迪迅速的找到字典，遞給湯米午安湯米不懂的話，查查字典不就得了。

10、甲我們倆給大家表演 乙對，說一段相聲 甲我們倆啊， 上了臺啊是搭檔 乙下了臺呢，是同桌 甲他就是我同桌的你，唱誰娶了多愁善感的你，乙這位唱上了 甲繼續唱誰安慰愛哭的你，誰的把你。

11、幼兒童話劇劇本聰明小雞笨小狼人物小雞小狼 場景夏天的小樹林 內容一只小雞在小樹林里找小蟲吃它的羽毛是金黃色的，有黑色的條紋小雞在一棵小樹邊找到一只蚯蚓小雞把蚯蚓啄成兩段，分兩次吞下蚯蚓唱到。

12、兩人點頭 第三步把卷紙交上去！ 小艾交白卷哦！ 小伍什么破題啊親子情景劇劇本兩人？ 小玲我再給你們出一道題兒說，今天考試了，誰沒來？ 小艾今天考試誰能不來？小玲？ 小玲我不在呢么！ 小艾看看四周，小伍？ 小伍在呢！ 小艾啊。

13、靠近窗口邊兩個人上晚自習，一個人打開窗，呼吸新鮮空氣一個要關窗，怕感冒，為此爭吵，鬧得不愉快，互不理對方直至一方感冒需請假n天，另一方良心發現深感歉意，感冒的那個倒霉蛋回來上課的時候，那個始作俑者那萬惡的兇手買了感冒藥。

14、森林爺爺童話劇劇本 角色小樹森林爺爺砍樹人旱魔王雨魔王風魔王 開場小樹我們是一片森林，我們是人類的搖籃，綠葉把生命進化推演，有了我們，才有各類生物的存在我們使山河錦繡，我們把大地裝點。

15、3 回復校園二人爆笑相聲劇本 三 相聲 冒牌師哥 乙大家好，先自我介紹一下，我叫XXX，家是山西大同的，我也是個新生但我長帥，就是外表看不出來動作甲上 甲呦呦呦，新生？不象 不象 乙你瞧有會看的，那你看我像。

16、校園心理情景劇劇本生若夏花轉載請注明原創作者汰仔黨肥耳第一幕話外音這是怎么樣的一個國度，我們所了解的彼此僅僅停留在龐大的冰山上的那一片平地，在這之下的波瀾起伏我們卻點點不曉這是成長嗎話外。