9 119 消防安全情景劇劇本：《火焰小衛(wèi)士》 角色設定： 小明：四年級學生，好奇心強，勇敢機智，是班級里的小隊長。 小紅：小明的同班同學，細心，懂得一些基本的消防安全知識，是班級的紀律委員。 老師：班主任李老師，負責組織班級活動，對消防安全有深入了解，經常給同學們進行安全教育。 消防員叔叔：來自當地消防站的消防員，受邀來學校進行消防安全教育活動。 同學們：小明的班級同學，包括活潑好動的小杰、文靜的小雅、愛提問的小智等，他們將在情景劇中扮演不同的角色。 場景一：教室 （教室里，同學們正在上數學課，李老師正在講解一道應用題。突然，教室一角靠近窗戶的電源插座冒出微弱的火花，伴隨著輕微的“嗞嗞”聲，引起了坐在附近的小明的注意。） 小明（驚訝地，低聲對旁邊的小紅說）：“小紅，你看那里，插座好像有問題！” 小紅（順著小明的目光看去，眉頭緊鎖）：“嗯，我看到了，好像是短路了。快，小明，我們得告訴老師！” （小明和小紅迅速且盡量不引起其他同學注意地跑到講臺前，向老師報告。） 小明（急切地）：“老師，不好了，教室后面的插座冒火了！” 李老師（聽到小明的報告，立刻停下講解，表情嚴肅）：“同學們，不要慌，保持冷靜。小紅，你帶領大家按照我們之前學習的逃生路線，迅速有序地撤離到操場。小明，你跟我去查看情況，記住，用濕布蓋住火源，并關閉總電源。” （李老師迅速從講臺上拿起一塊濕抹布，遞給小明。同時，小紅跑到教室前方，大聲而鎮(zhèn)定地指揮同學們撤離。） 小紅（大聲而清晰）：“大家不要慌，跟我來！按照逃生路線，快速、有序地撤離到操場！”