[大學(xué)生心理情景劇劇本]心理情景劇劇本格式范例
心理情景劇的主要運(yùn)用形式有選修課即興表演,以心理劇形式進(jìn)行心理社團(tuán)活動(dòng),以心理劇形式進(jìn)行社團(tuán)心理咨詢(xún)。下面是小編收集整理的心理情景劇劇本格式范例,希望對(duì)你有所幫助!
心理情景劇:面具
第一幕:
場(chǎng)景:學(xué)校的新生報(bào)到處
道具:書(shū)包行李
人物:小雨,師姐,學(xué)生諾干
【旁白:來(lái)自鄉(xiāng)村的女孩小雨如愿以?xún)數(shù)目忌狭舜蟪鞘械闹攸c(diǎn)大學(xué)。終于,開(kāi)學(xué)報(bào)到的時(shí)候到了】(小雨背著書(shū)包拿著行李上場(chǎng))小雨:“坐了一天一夜的火車(chē),終于到學(xué)校了,大城市的高樓真多啊。哇,那些人的衣服真漂亮啊。(小雨低頭看看自己身上簡(jiǎn)樸的衣服,這時(shí)一個(gè)穿著校服的師姐走到小雨面前)師姐:"這位同學(xué),你是來(lái)報(bào)到的吧"(小雨點(diǎn)點(diǎn)頭)師姐:“那你跟我來(lái)吧。”(師姐帶著小雨下場(chǎng))
第二幕:
場(chǎng)景:女生宿舍
道具:書(shū)包行李,床四張,書(shū)桌椅一張,一些化妝品瓶子道具,一臺(tái)蘋(píng)果電腦
人物:小雨、小麗、小雪、小夕
(小雨來(lái)到宿舍,其他人已經(jīng)在宿舍里聊的正歡了,看見(jiàn)小雨來(lái)了,都回頭向她友好的問(wèn)候)小麗:“你好呀,你是我們的新舍友吧!這四年大家就要在一起渡過(guò)了,請(qǐng)多關(guān)照~你叫什么名字啊?”小雪:“你好啊,我是小雪。”小夕:“呵呵,請(qǐng)多關(guān)照,叫我小夕就可以了~”(小雨和所有人打了個(gè)招呼)小雨:“你們好,我的名字叫小雨,請(qǐng)多關(guān)照。我的床位是哪張?”(小雪指了指里面一張床,小雨走過(guò)去,發(fā)現(xiàn)上面放滿(mǎn)了化妝品,生活用品等東西)小麗(不好意思的說(shuō)):“哎呀呀,不好意思,我們帶來(lái)的東西太多了,很多東西還沒(méi)來(lái)得及整理。看見(jiàn)你沒(méi)來(lái),就暫時(shí)借用了一下你的床,我們等下就收拾干凈。”小雨:“不礙事,不礙事。
我先坐椅子上就好了”(小雨坐在了一旁的椅子上。眼睛望著床上的東西)小雨:“這些是什么啊,瓶瓶罐罐的這么多。”小夕(小得意的說(shuō)):“這個(gè)啊,是我叔叔從法國(guó)帶來(lái)的香水呢,在國(guó)內(nèi)可是買(mǎi)不到的啊。還有這個(gè),是我爸爸的朋友從美國(guó)專(zhuān)門(mén)給我?guī)У谋=∑罚瑩?jù)說(shuō)除了對(duì)身體十分有益外,還可以美容養(yǎng)顏呢?”小雨(呆呆的):“哦,這么好啊”(小雨的眼睛望向了桌子上的一臺(tái)蘋(píng)果電腦。)小雨:“這個(gè)盒子好漂亮啊”小雪(笑著說(shuō)):“這可不是什么盒子,這是蘋(píng)果的電腦,是開(kāi)學(xué)前我爸爸特意帶我去香港買(mǎi)的最新款呢,這可是我的心肝寶貝。”小雨(疑惑的說(shuō)):“蘋(píng)果做的電腦,蘋(píng)果也能做電腦?怎么看也不像啊?”(其他三人聽(tīng)了后都笑了起來(lái))小麗:“時(shí)間不早了,我們?nèi)コ燥埌桑裉焓俏覀兺瑢W(xué)第一次見(jiàn)面,怎么也要吃頓好的吧。我知道附近有家酒店,味道很不錯(cuò),我們?nèi)L嘗鮮。”小雨(遲疑地說(shuō)):“那個(gè)……酒店,要很多錢(qián)吧?”小夕:“不算很貴啦,AA制的話(huà)一個(gè)人也就一百左右,這些錢(qián)買(mǎi)一件衣服也不夠呢”小雨(為難的說(shuō)):“那個(gè),要不你們先去吧,我才剛剛到,行李還沒(méi)收拾呢。我就先在這收拾行李了。”小麗(惋惜的說(shuō)):“這樣啊,那也不強(qiáng)迫你了,我們就先去了。”(三人打完招呼后有說(shuō)有笑的走開(kāi),小雨摸摸自己的書(shū)包,臉上充滿(mǎn)了失落。)
第三幕:
場(chǎng)景:小雨的內(nèi)心世界(舞臺(tái)前面有燈光,后面一片漆黑)
道具:畫(huà)著冷漠面孔的面具
人物:小雨
(這是小雨的內(nèi)心寫(xiě)照,小雨站在舞臺(tái)前面有燈光的位置,臉上是失落的表情)
【旁白:夢(mèng)想和現(xiàn)實(shí)的差距是巨大的,雖然懷揣著夢(mèng)想的小雨如愿以?xún)數(shù)膩?lái)到了她向往的學(xué)校。但現(xiàn)實(shí)并非是她想象的那般美好。她察覺(jué)到了自己與他人的差距并感到了迷惘,這種差距不是知識(shí)和能力上的,而來(lái)自于她的家庭,與同學(xué)們的家庭條件差距巨大使得小雨和其他同學(xué)完全沒(méi)有任何共同語(yǔ)言。生活條件捉襟見(jiàn)肘的她面對(duì)有著額外花銷(xiāo)的班級(jí)集體活動(dòng)也只能無(wú)奈的搖頭了。久而久之,同學(xué)們對(duì)他漸漸疏遠(yuǎn)了。面對(duì)同學(xué)們的誤會(huì),小雨就像珍珠蚌一樣,用堅(jiān)硬的外殼保護(hù)著她那易碎的心,小雨選擇戴上了冷漠的面具】(小雨拿出面具戴上)【旁白:用冷漠面對(duì)一切,她深深地封閉了她的內(nèi)心。對(duì)于學(xué)習(xí)外的一切,她沒(méi)有也不敢有任何興趣,她就這樣,慢慢的走進(jìn)了黑暗的角落里】(小雨轉(zhuǎn)身,慢慢走進(jìn)沒(méi)有燈光的,一片漆黑的舞臺(tái)后面)
第四幕:
場(chǎng)景:教室門(mén)口
道具:書(shū)四本
人物:小雨、小麗、小雪、小夕
(放學(xué)了,小雨抱著書(shū)從教室走出來(lái),小麗,小雪和小夕從后面趕上她)小麗:“小雨等等!”小雨:“什么事啊?”小雪:“今天下午不是沒(méi)課嘛,所以……”小夕:“所以我們想出去逛街,就是來(lái)問(wèn)一下你要不要去。”小雨(低下頭):“不用了,下午我還要去圖書(shū)館預(yù)習(xí)功課。”小麗(惋惜地說(shuō)):“哦,那好吧,拜拜”(說(shuō)完小雨快步走開(kāi)了)(三個(gè)舍友無(wú)奈的搖搖頭)小雪:“小雨她什么活動(dòng)都不參加,整天就知道讀書(shū)……”小夕:“真是個(gè)書(shū)呆子,下次我們不用叫她了”(三人有說(shuō)有笑的走開(kāi))
第五幕:
場(chǎng)景:教室里
道具:課桌椅諾干,書(shū)一本
人物:小雨、男班長(zhǎng),同學(xué)諾干
(快要上課了,小雨來(lái)到教室,走向自己的位置,男班長(zhǎng)攔住了她)班長(zhǎng):“小雨同學(xué),請(qǐng)等一下,我想和你談一些事情。”(小雨停下腳步)小雨:“什么事?”班長(zhǎng):“小雨同學(xué),開(kāi)學(xué)了一段時(shí)間了,你什么班上的活動(dòng)都不參加。同學(xué)們大家都有說(shuō)有笑的一起玩,而每次都是看見(jiàn)你一個(gè)人,從沒(méi)看見(jiàn)過(guò)你和朋友在一起。我們大家都想幫助你,讓你更好的融入這個(gè)集體,你有什么想法,能和我說(shuō)說(shuō)么?”(小雨低下了頭,這時(shí)上課鈴響了)小雨(小聲說(shuō)):“沒(méi)什么……上課了……”班長(zhǎng)(連忙側(cè)過(guò)身子):“哦”(小雨低著頭走過(guò),班長(zhǎng)回過(guò)頭看著她,然后無(wú)奈的搖了搖頭)
第六幕:
場(chǎng)景:女生宿舍
道具:床四張,書(shū)桌椅一張
人物:小雨、小麗、小雪、小夕
(小雨一個(gè)人坐在桌前看書(shū),三個(gè)舍友在一邊興奮興奮的討論)小麗:“今天是圣誕節(jié)啊,我們?nèi)ツ耐姘。俊毙∠Γ骸奥?tīng)說(shuō)最近上映了一個(gè)美國(guó)大片,我們?nèi)タ?u>電影吧~”小麗:“好啊好啊。”小夕:“那我們現(xiàn)在就出發(fā)吧!”(說(shuō)完三人向外走去,聲音越來(lái)越小)小雪:“那么小雨怎么辦,讓她一個(gè)人留在宿舍么?”小夕:“誒,不用叫她了,免得自找不痛快,她一定不會(huì)出去的”(三人走后,小雨低下看書(shū)的頭抬起來(lái),向身后她們走的方向看去,隨即又低下頭,轉(zhuǎn)回頭去,慢慢伏在桌上,發(fā)出抽泣聲)
第七幕:
場(chǎng)景:教室
人物:小雨,其他所有同學(xué)
道具:課桌椅諾干
【旁白:一段時(shí)間過(guò)去了,小雨頂著精神和經(jīng)濟(jì)上的巨大壓力,身體本來(lái)就很差的她并沒(méi)有太多的生活費(fèi)來(lái)補(bǔ)充營(yíng)養(yǎng),再加上同學(xué)的誤會(huì)使得內(nèi)心承受的壓力,終于在一天放學(xué)時(shí)……】(放學(xué)時(shí),同學(xué)們都收拾東西回宿舍,小雨準(zhǔn)備起身收拾的時(shí)候突然倒了下去,同學(xué)們大驚,連忙圍過(guò)來(lái)將她扶起)
小麗(扶著小雨):“啊!小雨你怎么了?”小雪:“怎么突然就昏倒了。”小夕:“快醒醒啊,別嚇我啊”班長(zhǎng):“快,快把他送到醫(yī)院去,你們讓開(kāi)一下。”(小雨由大家扶著下場(chǎng))
第八幕:
場(chǎng)景:醫(yī)院病房
人物:小雨,小麗,小雪,小夕,班長(zhǎng)
道具:床一張,床頭柜一張,果籃一個(gè),信封一個(gè)
(小雨一個(gè)人躺在病床上,班長(zhǎng)和三個(gè)室友拿著果籃上場(chǎng))班長(zhǎng):“小雨你好點(diǎn)了沒(méi)有,我們代表班上同學(xué)來(lái)看你了”小夕:“之前你在教室暈倒真是嚇了我們一大跳呢”班長(zhǎng):“我聽(tīng)醫(yī)生說(shuō),是長(zhǎng)期營(yíng)養(yǎng)不良和精神壓力大才讓你暈倒的,休息幾天就沒(méi)事了。”小雪:“是啊,你學(xué)習(xí)那么辛苦,平常看你才吃那么一點(diǎn)點(diǎn)。每次問(wèn)你,你都說(shuō)要減肥。你那么瘦,減什么肥啊?”班長(zhǎng):“小雨同學(xué),我知道你經(jīng)濟(jì)上有困難。我們幫你聯(lián)系了學(xué)校的勤工儉學(xué),每個(gè)月都有不少的經(jīng)濟(jì)補(bǔ)助,也不會(huì)影響你的學(xué)習(xí)。等你身體好了,回學(xué)校就可以去了,這樣也不用擔(dān)心生活費(fèi)的問(wèn)題了。”小麗(拿出一個(gè)信封):“小雨,這是我們班上為你捐獻(xiàn)的愛(ài)心捐款,雖然錢(qián)不多,但是都是大家的愛(ài)心,你就收下,然后好好修養(yǎng)吧。”小雨(哽咽的說(shuō)):“謝謝……謝謝你們”
第九幕:
場(chǎng)景:小雨的內(nèi)心世界
人物:小雨
道具:冷漠面孔的面具,微笑面孔的面具
(舞臺(tái)一片漆黑,只有一道光打在跪坐著的小雨身上。)【旁白:同學(xué)們的關(guān)心和溫暖就像一道冬日的陽(yáng)光,穿透了那束縛著小雨心扉的枷鎖。照射在她那日漸冰冷的內(nèi)心。她那包裹內(nèi)心的外殼如同堅(jiān)冰化水一般消失不見(jiàn)。留在心頭的,只有揮之不去的溫暖。】(小雨取下了冷漠的面具,換上了微笑的面具,站起身來(lái)。舞臺(tái)的燈光打亮)【旁白:冷漠帶來(lái)的誤會(huì),在傷害了他人的善意的同時(shí),也傷害了自己那易碎的心靈。小雨從此做了一個(gè)決定,用微笑和自信來(lái)面對(duì)一切!】
第十幕
場(chǎng)景:教室里
道具:課桌椅諾干
人物:全部
(下課了,小雨桌位前的男生轉(zhuǎn)過(guò)頭來(lái)請(qǐng)教小雨問(wèn)題)男生:“小雨同學(xué),剛剛上課的這個(gè)地方還有這個(gè)地方我不是很懂,你能和我講一講么?”小雨(微笑的):“沒(méi)問(wèn)題。”(講著的時(shí)候班長(zhǎng)來(lái)到小雨桌前)班長(zhǎng):“小雨啊,這個(gè)星期我們班上想組織一次郊游。怎么樣?你來(lái)組織一下?”小雨(很干脆的):“小事一樁,包在我身上了”班長(zhǎng):“那就拜托了,等你好消息~”(班長(zhǎng)打完招呼就走了,這時(shí)三個(gè)舍友從另一邊走到小雨桌前)小麗(興奮的):“小雨~有好消息哦”小雪:“今天下午我們一起去逛街哦”小雨:“好啊,一起去吧”小夕:“我就知道你一定會(huì)答應(yīng)的,你最好了”小麗:"那我們先回去準(zhǔn)備了,等下在宿舍等你哦"小雨:“好的,不見(jiàn)不散哦”(三個(gè)舍友打完招呼就有說(shuō)有笑的走開(kāi)了,小雨轉(zhuǎn)頭對(duì)向男生)小雨:“那我們繼續(xù)吧,這里……這里……”
結(jié)尾:【旁白:小雨的故事只是我們身邊萬(wàn)千故事的一個(gè)縮影而已。在這個(gè)世界上,人們或多或少的有一些面具,用來(lái)保護(hù)自己的內(nèi)心。我們每個(gè)人都戴著不同的面具,有人用冷漠面對(duì)他人,有人用微笑面對(duì)他人。用冷漠面對(duì)他人的人,人們會(huì)疏遠(yuǎn)他。用真誠(chéng)的微笑面對(duì)世界,你會(huì)發(fā)現(xiàn)整個(gè)世界都在對(duì)你微笑。人與人之間的交往,有時(shí)候只需要一點(diǎn)點(diǎn)微笑就可以了。所以朋友們,請(qǐng)微笑吧。你會(huì)發(fā)現(xiàn),這個(gè)世界如此美好。】
聲明:本站所有文章資源內(nèi)容,如無(wú)特殊說(shuō)明或標(biāo)注,均為采集網(wǎng)絡(luò)資源。如若本站內(nèi)容侵犯了原著者的合法權(quán)益,可聯(lián)系本站刪除。