為什么自己的人生開始向無序的方向發(fā)展？和身邊人發(fā)生沖突時應(yīng)如何控制自己？11月6日晚，一幕特殊的戲劇在北京航空航天大學(xué)學(xué)院路校區(qū)的晨興音樂廳上演。這是由北航師生一起創(chuàng)作并演出的原創(chuàng)多幕心理情景劇《邊緣救贖之超越?jīng)_突》，將青年經(jīng)常會遇到的失眠、職業(yè)病等問題通過戲劇的形式表達出來，并給觀眾帶來心理教育。

學(xué)生演員在表演內(nèi)心掙扎。 新京報記者李木易 攝

以學(xué)生身邊的事件為素材

“隔壁王叔叔的孩子今年要高考，我媽讓我?guī)退橐徊榉謹?shù)線，還沒查呢！”“哎呀，凌晨一點了，不管了，再看一個小視頻吧?！薄吧嵊呀裉煲姷轿覟槭裁礇]打招呼？生我氣了嗎？”開場，舞臺上一個女孩在“床上”輾轉(zhuǎn)反側(cè)，旁邊的演員們演繹著她心中所想之事。這一夜，她失眠了。

隨著劇情推進，失眠者可能會想到的情景被一一演繹，其中包括同學(xué)們在生活、學(xué)習(xí)中可能和身邊人產(chǎn)生的沖突，比如面對叨擾的父親、強勢的母親……在展現(xiàn)困惑之余，主人公也試圖解決問題。

失眠女孩腦中的情景被展現(xiàn)在舞臺上。 新京報記者李木易 攝

“本次展現(xiàn)的故事是和學(xué)生深度交流后創(chuàng)作的，以發(fā)生在同學(xué)們身邊的事件為素材，將專業(yè)的心理學(xué)知識融入劇情?！北焙椒e極心理體驗中心教師李衛(wèi)華介紹，本此展演有四個小故事：失眠、輸入與輸出、獨立與依靠、職業(yè)病，主題是“沖突”，關(guān)注了學(xué)生們在學(xué)習(xí)、生活中何去何從的問題。

“比如拿第一個故事‘失眠’來說，這是青年學(xué)生當下常會出現(xiàn)的現(xiàn)象。深究其中的本質(zhì)，是晚間神經(jīng)皮層仍比較興奮，因焦慮而失眠，臨床醫(yī)學(xué)可能會開一些安定類的藥物，但首先要學(xué)會自我控制?！崩钚l(wèi)華介紹，通過戲劇將一個失眠學(xué)生的內(nèi)心活動放大化、產(chǎn)生共鳴，觀眾就會更了解失眠的原因，更主動地管理自己的睡眠。

舞臺劇讓心理學(xué)知識的傳播更有溫度、熱度

北航自2016年開始實施“校園心理劇”計劃，多次獲北京市心理情景劇一等獎，并演出《邊緣救贖》和《冷卻的微笑》兩部原創(chuàng)心理長劇，贏得廣泛認可。戲劇與心理學(xué)結(jié)合的實踐探索，被媒體譽為“最好的集體心理教育”。

舞臺上還原宿舍場景，貼近學(xué)生生活。 新京報記者李木易 攝

李衛(wèi)華認為，對學(xué)生成長而言，用心理劇這種方式開展心理健康教育有三方面意義。首先，參加創(chuàng)排本身就是一次團體心理輔導(dǎo)，師生們通過一起編寫劇本、組織排練，然后一起演出，彼此之間能夠加深了解，發(fā)現(xiàn)自我潛力。其次，參加心理劇演出有助于發(fā)現(xiàn)自己的隱藏人格，將沒有表現(xiàn)出來的一面通過戲劇表現(xiàn)出來，使人格更加完整。

李衛(wèi)華進一步介紹，心理舞臺劇中植入了大量心理健康知識，通過生動演繹，使心理學(xué)知識的傳播更有溫度、熱度?！靶睦砦枧_劇融入了戲劇治療技術(shù)，和普通戲劇的區(qū)別在于，心理舞臺劇更注重內(nèi)在的感受，把人物的內(nèi)心外化，盡可能地放大，使觀眾平時那些波瀾壯闊的、沒有被看見的內(nèi)心感受能夠在舞臺上呈現(xiàn)。”李衛(wèi)華認為，從欣賞、理解層面，心理舞臺劇對觀眾來說并沒有門檻，是以情感為基礎(chǔ)的一種教育和傳播。

“時代在變化，學(xué)生也在變化。作為心理教師，在咨詢室里、教學(xué)活動中，會發(fā)現(xiàn)每一代學(xué)生都會面臨新的議題。因此北航的心理舞臺劇每年會產(chǎn)生新的創(chuàng)作作品?！崩钚l(wèi)華介紹，此次的展演從全校范圍內(nèi)招募創(chuàng)作者、演員，到進行編排、比賽，持續(xù)了近一年的時間，此次展演的劇目長達120分鐘，從演員到幕后工作者達500人，未來將通過轉(zhuǎn)播的形式覆蓋更多觀眾。

新京報記者 劉洋

編輯 繆晨霞 校對 賈寧